長野県松本市島立の放課後等デイサービス　運動療育こどもプラス島立

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6月壁面　～あじさい～　松本市　放課後等デイサービス　ADHD　発達障害　自閉症　アスペルガー

今回は、子どもたちが作った６月の壁面を紹介します☆

今年は雨が少なく暑い日が続いていますが、

６月は梅雨☂ということで

折り紙を使い、あじさいと葉っぱ、

そしてかたつむりを制作しました(*’ω’*)

みんなそれぞれ好きな色の折り紙を

６枚選んであじさいを折り

土台の画用紙に貼ります♪

葉っぱとかたつむりも折り紙を折り、

はさみも使って制作しました！

🌼あじさいの作り方🌼①

🌼あじさいの折り方🌼②

子どもたち一人ひとりの様子に合わせ

折り方を変えています❤

🐌かたつむりの折り方🐌

🍂葉っぱの折り方🍂

制作中は

葉っぱを繋げて貼って

「電車にしたよ！」と話してくれたり

作ったかたつむりに名前を付けたり

葉っぱを切ってみると

ハートの形になって大喜びしたり

モザイクでわかりづらいですが…(´・ω・`)

かたつむり全体に色を塗ったり

葉っぱを虫食いのように切ったり

と思いおもいに作っていましたよ★

かたつむりの渦巻きが上手く描けない子には、

職員が描いた点線をなぞってもらいました！

「できないかも…」と不安そうな子どももいましたが

職員とゆっくり時間を掛けて取り組むと、

しっかり話を聞きながら

一生懸命折ってくれました(#^^#)

諦めず挑戦したことで達成感も味わえたようです。

折り紙は、話を聞く力、

手先の器用さを養うためにピッタリ！

運動あそびの【動の活動】と

制作や読み聞かせなどの【静の活動】を

組み合わせ、

集中力を高めていきたいと思います(^^♪

７月は七夕制作を行う予定です☆彡

どんな素敵な作品が出来上がるのか…

職員も今から楽しみです💛

手先の強化　松本市　放課後デイサービス　ADHD　発達障害　自閉症　アスペルガー

鉛筆や箸が、道具をうまく使えず

手先が極端に不器用。

発達障害のお子さんには

こんな特徴が見られます。

●鉛筆がうまく使えず字が汚い

●消しゴムでうまくせない

●箸を使うことが苦手

●靴ひもが上手く結べない

etc…

手先が不器用なままだと

子どもはつらい経験を重ねていってしまいます。

器用さの発達は、大まかに

体幹

↓

肩・腕

↓

腕・手

↓

手のひら

↓

指先

の順で体中心から

末端へ向けて機能が発達していきます。

字のバランスが悪いからといって

書く練習だけを繰り返し行っても

その基礎となる部分が未発達であれば

思うように成果が上がりません。

手を使った遊びをすると

手の機能の基礎ができ、

器用さが育ちやすくなります。

そこで！

【静の活動】

制作活動を通して

楽しく手先を強化することを

実践しています(*^^*)

毎月の壁面制作を

ご紹介していきたいと思います❤

特に折り紙を使い

指先の感覚を鍛え、

遊びながら集中力を高めて

脳を活性化していきたいと思います(*´▽｀*)

言葉だけの説明では、理解が難しいので

見本を見せ、職員も楽しみながら

取り組んでいきたいと思います(#^.^#)